给予 作文

发布日期:2025-11-30         作者:作文小课堂

(开头段落)

清晨的菜市场里,卖豆腐的老张头总会多给每个顾客一块豆干。这个习惯持续了二十三年,直到去年冬天他突发心梗离世。人们翻出他贴在摊位后的泛黄笔记本,扉页上写着"今日给予,明日得福"的毛笔字。这个看似简单的日常行为,像一面棱镜,折射出人类文明中关于"给予"的永恒命题。

(主体段落一)

在雅典卫城的断壁残垣间,亚里士多德曾将"给予"定义为"让渡自身拥有以成就他者"。这种哲学思辨穿越时空,在敦煌莫高窟的壁画中得到具象呈现。第257窟的《九色鹿本生图》中,被救者将珍宝赠予鹿王,而鹿王化作莲花池滋养众生。佛教的因果观与希腊哲学在此奇妙共鸣,揭示出给予的本质是生命能量的循环往复。就像现代量子物理揭示的纠缠现象,善意的给予会在时空长河中激发连锁反应。

(主体段落二)

十九世纪的伦敦,东区的贫民窟里,查尔斯·布思在《伦敦人民的生活与习惯》中记录了触目惊心的生存数据。但就在这个"地狱之城"的边缘,圣巴塞洛缪医院的外科医生们创立了"免费诊疗日"。他们用竹制手术器械为贫民治疗,这些器械在潮湿的地下室里发霉生锈,却托起了无数生命。这种超越阶级的给予,催生了现代医疗伦理的雏形。正如特鲁多医生墓志铭所言:"有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰",给予的本质是穿透物质藩篱的精神联结。

(主体段落三)

2020年武汉封城期间,快递小哥汪勇组织志愿者为医护人员子女提供课业辅导。这个自发形成的"临时学校"持续运转了76天,累计服务超过4000人次。当记者采访他为何坚持时,他指着小区里新开的"共享菜园"说:"我们种下的不仅是蔬菜,更是人与人之间的信任。"这种当代中国的给予实践,与明代王阳明在《传习录》中强调的"知行合一"不谋而合。给予从来不是单向的施与受,而是构建社会信任的基石。

(结尾段落)

在敦煌藏经洞出土的《大乘起信论》写本里,"给予"被译作"施与"。这个梵文术语经过千年流转,如今仍在滋养着现代人的精神世界。从商周时期的"牺牲玉帛"到区块链时代的智能合约,从乡村教师的免费午餐到太空垃圾清理计划,给予始终是文明进步的润滑剂。当我们凝视老张头笔记本上褪色的墨迹,或许能读懂:真正的给予永远指向未来,它让每个给予者都成为文明的传承者,在给予与被给予的往复中,人类终将抵达永恒的春天。

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